البنك الأول (ج1) 2026 لفظيبواسطة اسماعيل حسن / 15 يناير، 2026 0% 14 البنك الأول (ج1) 2026 لفظي 1 / 100 قفل : مفتاح أ- طالب : معلم ب- مسألة : تفكير ج- كتابة : علم د- سلسلة : حديد 2 / 100 ماء : حياة أ- ضوء : نهار ب- قمر : ليل ج- هواء : تنفس د- نبات : شمس 3 / 100 مدرسة : شهادة أ- إرادة : نجاح ب- شباب : مراهقة ج- مكتبة : عقل د- مجرة : كوكب 4 / 100 شهادة : دراسة أ- أجر : عبادة ب- نجاح : تفوق ج- مدرسة : كتاب د- معلم : مدرسة 5 / 100 راح : حار أ- سكن : كنس ب- لمح : حمل ج- بحر : ربح د- ابتعاد : اقتراب 6 / 100 باع : عاب أ- لحم : ملح ب- مسح : حسم ج- دار : در د- حضر : حاضر 7 / 100 فصل : طالب أ- طائر : منقار ب- معلم : مدرسة ج- مكتب :تلفاز د- عيادة : طبيب 8 / 100 شراء : نقود أ- تفكير : ألعاب ب- حكمة : تجربة ج- علاج : طعام د- عطش : ماء 9 / 100 القائم : القاعد أ- حزين : عطشان ب- الآخذ : الواهب ج- نائم : مستلق د- راهب : آبق 10 / 100 يثبط : يشجع أ- يرسم : يلون ب- يعتني : يهمل ج- يستشير : يقرر د- يأمر : يحث 11 / 100 حشد : مشجعين أ- جذب : سائقين ب- تحفيز : موظفين ج- تفريق : متسولين د- تشجيع : مدربين 12 / 100 استنفار : الجيش أ- تحفيز : معلمين ب- حشد : الأفراد ج- تفريق : لاعبين د- تشجيع : المدربين 13 / 100 مكعب : نرد أ- دائرة : حلقة ب- أفعى : حبل طاولة : دائرة كرز : برتقال 14 / 100 مكعب : مربع أ- دائرة : كرة ب- مثلث : زاوية ج- مستطيل : معين د- مخروط : أسطوانة 15 / 100 أرض : دائرة أ- طابعة : مجسم ب- فيل : معين ج- سيارة : مستطيل د- ناقة : مثلث 16 / 100 حشد : جماعة أ- ابتعاد : اقتراب ب- قلب : تفكير ج- طعام : رزق د- صفوة : نخبة 17 / 100 حشد : جماعة أ- فترة : مدة ب- شجرة : بحر ج- مطر : صيف د- قلم : أداة 18 / 100 ذرية : عائلة أ- فروع : شجرة ب- أدب : شعر ج- قطة : هرة د- مطبخ : طنجرة 19 / 100 طاقة : وقود أ- بنزين : غاز ب- لياقة : قوة ج- سفر : تذكرة د- قطار : راكب 20 / 100 طاقة : بنزين أ- بترول : زفت ب- سولار : غاز ج- ثلج : ماء د- بعوضة : حشرات 21 / 100 الأبناء لا يحبون ......... الصامة عنهم ، ولا الألسنة المعاتبة لهم ، ولا الكلام الصاد عن آرائهم ، بل يحبون الحوارات ....... عن أسئلتهم ( الأبناء لا يحبون أن تكون ...... صماء ولا الألسنة المعاتبة لهم ، ولا الكلام الصاد عن آرائهم ويحبون أن تكون هناك .......... لأسئلتهم ) أ- الآذان – المجيبة ( آذان – إجابة ) ب- الأحاديث - المجابة ج- الكلام - المفيدة د- الأفراد - المفيدة 22 / 100 الفرد ....... في صرح المجتمع فالأمم التي ...... التقدم والازدهار عليها الاهتمام به خاصة في مجال التربية والتعليم . أ- محبوب – تريد ب- عنصر – تنوي ج- لبنة – تنشد د- خفي – النفس 23 / 100 الحياة أقصر من أن تضيعها في اكتساب ............. ( إن الحياة أقصر من أن تشغلها باكتساب ......... ) أ- الندماء ب- التباريح ج- الغرماء د- السؤدد 24 / 100 ترك الذنب أخف من ......... أ- العقوبة ب- العفو ج- الأخذ د- الاعتذار 25 / 100 من لا يثبت على ر أي كالصحيفة ويكون عرضة ......... وفريسة لآراء الآخرين وهدفا يمكن ....... به ( الذي لا رأي له يصبح عرضة لـ ......... وهدفا سهلا لـ ....... به ) أ- للاختيار - الظفر ب- التردد – الإيقاع ج- الظفر - الإيقاع د- الإيقاع - التردد 26 / 100 عندما ترى أي شخصًا يمر بأزمة من الأفضل أن تذكره بـ .......... أ- حقيقته ب- مميزاته ج- عيوبه د- سلبياته 27 / 100 في المعركة ..... وفي السلم ....... ( هل نحن في معركة ..... أم في سلم ...... ) أ- نعمر - نتعايش ب- نتفاوض – نتعايش ج- نتصالح - نتفاوض د- نتقاتل – نتصالح 28 / 100 حلاوة ....... تنير دروب الحكمة وتلين قلوب ........ ( حلاوة ....... تكسب محبة الناس وتقلل .........) ( إذا امتلك الشخص ........ زاد محبة الناس وقلل ......... ) أ- الأخلاق – النفاق ب- الأسلوب – النقاش ج- الكلام – الصعاب د- المنطق – الأعداء 29 / 100 رعي الماشية من ........ المهن التي عرفتها البشرية ........ الأنبياء . أ- أندر – واحترفها ب- أخطر – وامتدحها ج- أقدم – وزاولها د- أحدث – ومارسها 30 / 100 اتبع ........... العدو فهي ترشدك . أ- سهام ب- خطوات ج- آثار د- علامات 31 / 100 أسهم العلماء العرب في تطوير الطب ولهم ...... مشهورة (مشهودة)، مما اضطر الأوربيون إلى أخذ كتبهم وترجموها وهذا يدل على علو ...... الإسلام ( أسهم العلماء العرب في تطوير الطب ولهم .......... مشهورة (مشهودة) لدرجة أن الغرب أخذوا كتبهم وترجموها وعلا ....... المسلمين وقدراتهم ) أ- أقوال – رقي ب- آراء – راية ج- إضافات – كعب د- أحداث – المقام 32 / 100 اللغة......... أكثر اللغات السامية استخداما، و من ......... اللغات انتشارا أ- الإنجليزية- اقل ب- اللاتينية- أولى ج- العبرية- آخر د- العربية- أكثر 33 / 100 قبل أن تبدأ في العمل رتب الأشياء ..... على مكتبك ولا تبقي إلا الأشياء التي تستخدمها في العمل ........ أ- المتراكبة - الوظيفي ب- المتراكمة - الآني (الآنية) ج- الوظيفية - المتراكبة د- الآنية - المتراكمة 34 / 100 يجب على الإنسان أن يسعى لكسب عيشه وينفق باعتدال وبلا تقدير أو تبذير . أ- يجب ب- اعتدال ج- بلا تقدير د- تبذير 35 / 100 الاعتذار لا يعني أنك مخطئ فالاعتذار صفة منتشرة لا تجدها إلا عند الكرام (إن الاعتذار خلق عظيم ومنتشر وهو من شيم الكبار) أ- الاعتذار ب- مخطئ ج- منتشرة د- عند 36 / 100 ابتعد عن سوء الظن فهو يؤذي، وعن التفكير فهو يهدم، وعن المقارنة فهي تظلم ( ابتعد عن سوء الظن والتفكير فإنه ينهك والمقارنة فإنها تظلمك ) أ- سوء ب- التفكير ج- المقارنة د- تظلم 37 / 100 الموت ليس أعظم خسارة في الحياة ، أكبر ربح هي ما يموت بداخلك وأنت لا تزال حيا (إن الموت ليس هو الخسارة الكبرى ، الربح الأكبر هو ما يموت فينا ونحن أحياء) أ- الموت ب- خسارة ج- ربح د- حيًا 38 / 100 من تكبر على الاعتراف ضاقت عنده زاوية الانحراف ، لذا كان الاعتراف بالخطأ أول طرق الرجوع إلى الصواب . أ- ضاقت ب- الاعتراف ج- الانحراف ب- الصواب 39 / 100 لولا المشقة لخسر الناس جميعهم أ- لولا ب- خسر ج- الناس د- كلهم 40 / 100 لا يزهدنك في المنكر كفر من كفره ، فإنه يشكرك عليه من لم تصطنعه إليه . أ- يزهدنك ب- المنكر ج- يشكرك د- تصطنعه 41 / 100 كل علم ليس في القرطاس ضاع ، وكل سر تجاوز الاثنين ضاع أ- علم ب- القرطاس ج- ضاع (الأولى) د- ضاع (الثانية) 42 / 100 الصلاة فريضة محددة بوقت نهائي، فلا يجب تقديمها ولا تأخيرها. أ- الصلاة ب- فريضة ج- بوقت د- نهائي 43 / 100 لا تقطع وقتا لا تستطيع الوفاء به، هكذا تكون عرضة للدخول في المحظور الشرعي. أ- وقتا ب- تستطيع ج- الوفاء د- المحظور 44 / 100 كلنا كالقمر له جانب منير. أ- كلنا ب- كالقمر ج- جانب د- منير 45 / 100 لا يقلقني إلا أن أعجز عن إخفاء أخطائي فإن الذي لا يصلح خطأه وقد عرفه يكون قد ارتكب خطأ ثانيا. أ- إخفاء ب- يصلح ج- يرتكب د- ثانيا 46 / 100 المزح محمود إذا قل، وإذا كان عماده الصدق وأن يقتصر على اليد من غير فحش. أ- محمود ب- الصدق ج- اليد د- فحش قطعة كينيا (۱) تقع جمهورية كينيا في القسم الشرقي من القارة الأفريقية، وحدودها مرتبطة مع الكثير من الدول الأفريقية، فنجد بأن المحيط الهندي هو الذي يحدها من الجهة الشرقية، وأوغندا من الجهة الغربية، وتنزانيا من الجهة الجنوبية، وأثيوبيا والسودان من الجهة الشمالية، أما من الجهة الشمالية الشرقية فنجد دولة الصومال. (۲) وتنقسم الأراضي إلى قسمين ساحلية ومرتفعة، يعيش سكانها ضمن ٨٪ من مساحتها فقط والباقي هي واحات ومساحات شاسعة تعيش فيها الحيوانات النادرة، فالمنطقة الساحلية عبارة عن شريط ضيق لكن تربته خصبة في معظم أجزاء هذه المنطقة خاصة في الجنوب، ويعيش نحو ٧٥% من سكان كينيا في الأراضي المرتفعة، وتقع فيها نيروبي أكبر مدينة في كينيا، ويعمل أغلب سكانها في الزراعة، وهي تعد عصب (صلب الاقتصاد الكيني)، ويتكلم أكثر السكان اللغة الساحلية إلا أن المتعلمين منهم يتحدثون الانجليزية وهي تعتبر اللغة المعتمدة في البلاد. 47 / 100 (إلا أن) بالفقرة (٢) يمكن استبدالها بـ .... أ- رغم أن ب- شكل ج- غير أن د- مع أن 48 / 100 معنى كلمة (عصب) الواردة بالفقرة (2) // معنى كلمة (صلب) الواردة بالفقرة (2) أ- محور ب- أغلب - غالب ج- ماضي - ينشأ د- عصبة - عصابة 49 / 100 تقع كينيا في ........ أ- شمال أفريقيا غرب المحيط الهندي ب- شمال أفريقيا شرق المحيط الهندي ج- جنوب أفريقيا د- شرق أفريقيا غرب المحيط الهندي 50 / 100 يستفاد من الفقرة (٢) أن أ- المناطق الساحلية لا تحتوي على تربة خصبة ب- كل الكينيون يتحدثون اللغة الساحلية ج- المتعلمون يتحدثون اللغة الانجليزية د- يزرع الكينيون الشاي قطعة نوبات الهلع نوبة الهلع هي فترة وجيزة من الضيق الشديد، والقلق، أو الخوف الذي يبدأ فجأة ويرافقه أعراض جسدية أو نفسية (عاطفية). نوبات الهلع أشكال متعددة، لكن عادة ما تبلغ الأعراض ذروتها في غضون دقائق، ينطوي اضطراب الهلع على هجمات ذعر عفوية تحدث بشكل متكرر وتؤدي إلى قلق مفرط من الهجمات في المستقبل ... هناك العديد من الآثار التي يشعر بها الشخص عندما ينتابه نوبة الهلع ومن ضمنها: الشعور بالهلاك المحدق أو الخطر ، ضيق في التنفس أو ضيق في الحلق الشعور بألم في الصدر, الصداع الدوخة و معدل خفقان سريع في القلب . ومن الأضرار النفسية مثل القلق من التواجد في نفس الأماكن التي حدثت له فيها حوادث الهلع. 51 / 100 نوبات الهلع عبارة عن : أ- مشاعر مختلفة ب- اضطرابات متكررة ج- اضطرابات متفاوتة د- ليس مما سبق 52 / 100 اضطراب الهلع هو: أ- وسوسة من الشيطان ب- عادة اجتماعية ج- مرض نفسي د- عادة سيئة 53 / 100 معنى (غضون) ... أ- خلال ب- أحيانا ج- داخل د- ليس مما سبق 54 / 100 يصل المريض المصاب باضطراب الهلع إلى قمة الهلع أو التوتر ....... | يؤثر اضطراب الهلع ........ | يحدث الهلع .... أ- بسرعة ب- بتفاوت ج- ببطء د- ليس مما سبق 55 / 100 أنسب عنوان للنص ..... أ- آثار الهلع الجسمية فقط ب- آثار الهلع لاقتصادية ج- الآثار الجانبية فقط د- آثار نوبات الهلع النفسية والجسدية قطعة الحرفة الحرفة هي مهارة محددة يتعلمها أي شخص للقيام بمهمة محددة، الناس يعملون في الحرف والصناعات اليدوية منذ القدم لاستخدامها في الحياة اليومية لسد احتياجاتهم. تعتمد على استخدام أدوات بسيطة و مواد من الطبيعة لغرض الإنتاج المحلي ، وهي تتطلب إبداع . نص آخر طوال التاريخ المصري كان الفخار جزءًا أساسيًا من أدوات الحياة فهو يعيش كترجمة للعديد من الاحتياجات الضرورية للإنسان ، فقد كان مشاركاً في الممارسات العقائدية وفي العادات الحياتية، وفي سد الاحتياجات الأساسية من أدوات الطعام والشراب والتخزين والنقل للأغذية سوائل وحبوب ليصبح الفخار شريكًا طوال العصور حتى وقتنا الحالي. 56 / 100 لغرض الإنتاج المحلي بما قبلها ......... | علاقة لاستخدامها في الحياة اليومية ........ أ- تفضيل ب- تبرير ج- تعليل د- ليس مما سبق 57 / 100 يدل النص على أن الحرف (الصناعات) اليدوية .... أ- قديمة ب- محرفة ج- مبتكرة د- ليس مما سبق 58 / 100 تدل القطعة على أن الأفراد يستخدمون في هذه الصناعات المواد ..... أ- المعقدة ب- الأولية ج- غالية د- مستوردة 59 / 100 النص قائم على ....... | اعتمد النص أسلوب ........... أ- الاجمال بعد التفصيل ب- التفصيل بعد الاجمال ج- الاجمال ثم التفصيل د- التبرير 60 / 100 لماذا تقوم الناس بصناعة هذه المنتجات ؟ أ- لاستغلال الثروات ب- لسد الاحتياج ج- لجمالها د- لجلب السياحة لبلادهم قطعة النظام السياسي في المملكة يعتمد النظام السياسي في المملكة العربية السعودية على مجموعة من الأنظمة والقوانين التي تساهم في إدارة شؤون الدولة وتنظيم العلاقات بين مؤسساتها وأفرادها. ويعتبر النظام الأساسي للحكم الذي صدر في عهد الملك فهد بن عبد العزيز آل سعود، هو الدستور الأساسي للمملكة. يهدف هذا النظام إلى تنظيم السلطات وتوزيعها، وضمان سير العمل وفق أحكام الشريعة الإسلامية. كما أنه يشكل الإطار العام لعمل الأنظمة الأخرى مثل نظام مجلس الوزراء ونظام مجلس الشورى ونظام المناطق، والتي تساهم جميعها في تحقيق التنمية الشاملة والاستقرار في المملكة. 61 / 100 ماذا يمثل النظام الأساسي في الحكم ؟ | نظام الدستور في الحكم يعتبر ؟ أ- جزء من نظام مجلس القضاء ب- خاص بحكم المناطق ج- النظام الأعلى في المملكة د- قوانين الشركات التجارية 62 / 100 أنسب عنوان للنص ........ / أهم فكرة لمضمون النص هي ...... أ- أنظمة المملكة العربية السعودية ب- دستور المملكة العربية السعودية ج- المملكة العربية السعودية د- ليس مما سبق 63 / 100 ما الهدف من الأنظمة ؟ // ما أهمية الأنظمة // فائدة النظام ....... // هدف الأنظمة ......... أ- مساعدة الوزراء ب- تعمل بالقضاء ج- تسعد الناس د- ترتيب العلاقات قطعة قنديل البحر زيادة أعداد قناديل البحر قد تؤدي إلى مشاكل بيئية فبالإضافة إلى ما تسببه قناديل البحر من ضرر للسياحة البحرية ، و ضرر لصحة الإنسان (البشر والغواصين) فهي أيضا تسبب ضررًا للثروة السمكية .... الغواصون والبحارة لم يسلموا من لسعات قناديل البحر ، والأخيرة تدس السم في أبدانهم نتائج لسعات قناديل مختلفة على حسب حجم القنديل ونوع السم وعمر الشخص المصاب ومدى حجم اللسعة . تقوم القناديل بالتنافس مع الأسماك من أجل الحصول على مصدر الغذاء وهي العوالق البحرية 64 / 100 ما علاقة جملة وبهذا تكون ..... بما قبلها ...... أ- سببية ب- نتيجة ج- تفسيرية د- ليس مما سبق 65 / 100 من خلال فهمك للنص ما شدة تأثير قناديل البحر؟ | من النص لسعات القنديل تعتبر .......... أ- ضعيفة (خفيفة) ب- متفاوتة (متغيرة) ج- شديدة (قاسية) د- ثابتة 66 / 100 العنوان المناسب للنص ..... أ- قنديل البحر ب- دورة حياة قنديل البحر ج- تأثير قنديل البحر (أثر قنديل البحر) د- ليس مما سبق 67 / 100 كم عدد الأضرار التي تسببها القناديل؟ | كم عدد الآثار الناتجة عن قناديل البحر ؟ أ- اثنين ب- ثلاثة ج- أربعة د- خمسة 68 / 100 تعود كلمة (الأخيرة) في القطعة على : أ- الغواصين ب- الثروة السمكية ج- اللسعات د- قناديل البحر 69 / 100 علاقة جملة (وهي العوالق البحرية ... ) بما قبلها ..... أ- تعليل ب- نتيجة ج- سبب د- تفسير 70 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- دراجة ب- قطار ج- سيارة د- حافلة أ- دراجة ب- قطار ج- سيارة د- حافلة 71 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- قطر ب- مدغشقر ج- قبرص د- البحرين أ- قطر ب- مدغشقر ج- قبرص د- البحرين 72 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- صحن ب- موقد ج- كأس د- إبريق أ- صحن ب- موقد ج- كأس د- إبريق 73 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- درعا ب- أكبرا ج- أم ملح د- الدحلة أ- درعا ب- أكبرا ج- أم ملح د- الدحلة 74 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- هدوء ب- سكون ج- توقف د- ثبات أ- هدوء ب- سكون ج- توقف د- ثبات 75 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- تركة ب- ورثة ج- وصية د- وفاة أ- تركة ب- ورثة ج- وصية د- وفاة 76 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- صحن ب- ملعقة ج- إناء د- طعام أ- صحن ب- ملعقة ج- إناء د- طعام 77 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- لوعة ب- ترح ج- جوى د- حرقة أ- لوعة ب- ترح ج- جوى د- حرقة 78 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- ظلام ب- نور ج- ضياء د- لين أ- ظلام ب- نور ج- ضياء د- لين 79 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- بغي ب- حرب ج- جور د- عتو أ- بغي ب- حرب ج- جور د- عتو 80 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- مزرعة ب- حديقة ج- بستان د- غابة أ- مزرعة ب- حديقة ج- بستان د- غابة 81 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- ظرافة ب- سفه ج- طيش د- حماقة أ- ظرافة ب- سفه ج- طيش د- حماقة 82 / 100 اختر الكلمة المختلفة مما يأتي : أ- إفصاح ب- إجلاء ج- إظهار د- إجمال أ- إفصاح ب- إجلاء ج- إظهار د- إجمال 83 / 100 اختر المفردة المختلفة مما يأتي : أ- الرافدان ب- النهران ج- الفراتان د- الأبيضان أ- الرافدان ب- النهران ج- الفراتان د- الأبيضان 84 / 100 اختر المفردة المختلفة مما يأتي : أ- بيداء ب- صحراء ج- فلاة د- ليث أ- بيداء ب- صحراء ج- فلاة د- ليث 85 / 100 اختر المفردة المختلفة مما يأتي : أ- غطى ب- ستر ج- غشى د- بان أ- غطى ب- ستر ج- غشى د- بان 86 / 100 اختر المفردة المختلفة مما يأتي : أ- كلمة ب- اسم ج- فعل د- حرف أ- كلمة ب- اسم ج- فعل د- حرف 87 / 100 اختر المفردة المختلفة مما يأتي : أ- وهن ب- كسل ج- ضعف د- عجز أ- وهن ب- كسل ج- ضعف د- عجز 88 / 100 اختر المفردة المختلفة مما يأتي : أ- دقيق ب- ملح ج- طحين د- سكر أ- دقيق ب- ملح ج- طحين د- سكر 89 / 100 اختر المفردة المختلفة مما يأتي : أ- شريف ب- محمد ج- إسماعيل د- علي أ- شريف ب- محمد ج- إسماعيل د- علي 90 / 100 قطعة الاحتراز ينبغي للعاقل أن يحترز غاية ما يمكنه؛ فإذا جرى القدر مع احترازه، لم يلم، والاحتراز ينبغي من كل شيء يمكن حدوثه، وأخذ العدة لذلك واجب، وهذا يكون في كل حال معنى (غاية) ............. أسهل أصعب أقصى أقصر 91 / 100 معنى (الاحتراز ) ........... الاحتياط الاختيار الامتناع التبخر 92 / 100 من الذي يخاطبه الكاتب؟ الجاهل المعتدل المدرك المتململ 93 / 100 الضمير الهاء في كلمة (حدوثه ) يعود على ...... شيء القدر غاية العاقل 94 / 100 متى لا يمكننا لوم الشخص؟ عند تحاشي الأسباب عند الأخذ بالأسباب عند عدم تحاشي الأسباب عند عدم الأخذ بالأسباب 95 / 100 الذي لا يُعاتب في النص مَنْ ............. تحاشي الأسباب أخذ بالأسباب عدم تحاشي الأسباب عدم الأخذ بالأسباب 96 / 100 قطعة قصيرة لا نعرف قيمة الحر والرطوبة إلا عندما يأتي الشتاء والبرد، ولا نشعر بقيمة الشباب إلا عندما تأتي الكهولة. فما فائدة التمني بعد زوال النعم؟ وما فائدة ..... ؟ وهل التمني يعيد المسرات؟ ماذا نستفيد من النص؟ قيمة الشيء بضده التمني لا يعيد الفائت ما فائدة التمني بعد التمني يعيد الفائت 97 / 100 الغرض من الاستفهام في آخر النص ........... التعجب النفي الاستفسار الجزم 98 / 100 قطعة التطور التطور في العصر الحديث أصبح كبيرا و لابد أن نفهم رسائله . اختزلت المسافة الزمنية بين الاكتشاف وتنفيذه مما أدى لظهور مشاكل تؤثر على بعض المجتمعات . التطور التقني قضى على الحرف المهنية مما أدى لظهور بطالة متفجرة . بسبب التطور الطبي أصيبت المجتمعات بشيخوخة وهي مشكله لا يعلمون من أين يمكنهم أن يتحملوا التكاليف الناتجة عن ذلك ما الدول الأقل معاناة من التقدم التقني؟ المحايدة المتوسطة الفقيرة المتقدمة 99 / 100 قطعة الآلام أشد الآلام على النفس هي التي لا يفحصها الطبيب ولا يستطيع أن يصفها المريض. الأمراض التي تعنيها هذه المقولة هي الأمراض ..... الباطنية المعنوية المعدية المستعصية 100 / 100 قطعة قصيرة الغني البخيل أفقر من الفقير الكريم، فانظر ما قيمة غني يكون الفقير أغنى منه؟ تشير الجملة إلى أن الغني والفقير لهما وجهان ...... مؤذٍ وممتع معنوي ومادي واسع وضيق قريب وبعيد نتيجتك هي 0%